Als die Suche nach einem KiGa bzw. einer KiTa los ging, war ich erschrocken vom Begriff „elternintativ“. Nach einem Gespräch mit der Leitung, war ich so begeistert, wie toll man sich einbringen kann, dass ich dies am liebsten Jedem „verkauft“ hätte.

Die Nähe zu den anderen Eltern, der Austausch mit den Erzieherinnen und besonders zu den Kindern, die ja auf einmal doch irgendwie aus dem Haus sind ist eine Herausforderung. Man ist einfach näher dran, hat die Chance sich einzubringen, mit zu gestalten – Ideen haben, Schwerpunkte auszubauen – ganz einfach, jeder nach seinen Stärken.

Unzählige Möglichkeiten

Die Elternarbeit wird nicht einfach jedem zugeteilt, man hat die Möglichkeit zur Gartenarbeit, zu Reinigung, Küchenarbeit, Aktionen zu organisieren, darüber hinaus gibt es den Elternrat und den Vorstand.

Es gibt also unzählige Möglichkeiten seine Elternstunden (pro Paar 34 Std / Jahr) zu gestalten und sich einzubringen. Ich bin der Überzeugung, dass man, wenn man die für sich richtige Aufgabe gewählt hat, auch gerne bereit ist, für die Kinder, die Gemeinschaft und für sich auch mal das ein oder andere an Mehrarbeit zu leisten.

Ich persönlich habe meinen Platz im Vorstand und gehe völlig in dieser Aufgabe auf, man wird in ein Team, welches Begeisterung und jede Menge Enthusiasmus versprüht aufgenommen und ist vom ersten Moment an mit genau so viel Freude bei der Sache wie alle Beteiligten.

Danke liebes Team,

mein erster Eindruck hat sich bestätigt – es ist toll mit Gestalten zu dürfen!

Nadine

Wir laden ein, am Samstag dem 5. Mai 2012 um 14:00 Uhr mit uns die Eröffnung zu feiern!

Es freuen sich auf Euren Besuch: Vorstand, Erzieherinnen, Eltern und die Kinder des „Marienkäfer“!

Gegen 9:30 Uhr ging es los. Anschließend konnte nach Lust und Laune gespielt werden und wer von den Großen noch Zeit hatte, begab sich noch mit auf einen gemeinsamen Spaziergang zum Spielplatz. Alternativ stand gemütliches Vorlesen auf dem Programm.

Fazit: rege Beteiligung, lecker Gedeck und allen hat’s Spaß gemacht. Danke für die Einladung, liebe Marienkäfer!

Im Kern geht es beim Berliner Eingewöhnungsmodell um die behutsame, zeitlich individuelle Gewöhnung des Kindes an die neue Umgebung. Aber auch Eltern brauchen häufig etwas Zeit, ihr Kind in vertrauensvolle Hände zu überlassen.

In mehreren Phasen – unten eine vereinfachte Darstellung – wird das Konzept des Berliner Eingewöhnungsmodells all diesen Aspekten gerecht:

• Grundphase: In den ersten drei Tagen bleibt das Kind gemeinsam mit einer Bezugsperson (zum Beispiel die Mutter) eine Stunde gemeinsam in der Einrichtung. Die Erzieherin nimmt dann Kontakt zum Kind auf.
• Am 4. Tag wird ein erster Trennungsversuch unternommen, wobei die Bezugsperson jedoch stets in der Nähe bleibt. Diese Zeit der Trennung dehnen wir dann Tag für Tag aus, so dass das Kind Schritt für Schritt Vertrauen zur Erzieherin gewinnen kann. Auch in dieser Zeit soll die Bezugsperson jederzeit – zum Beispiel telefonisch – erreichbar sein.
• Nach ein bis drei Wochen, also individuell und erst, wenn das Kind die Erzieherin als sichere Basis akzeptiert, ist die Eingewöhnungszeit abgeschlossen.

Was ist Papilio?

Papilio ist ein Programm zur Förderung prosozialen Verhaltens und sozial-emotionaler Kompetenz von Kindern. Es basiert auf entwicklungspsychologischen Erkenntnissen und beugt einer späteren Entwicklung von Sucht und Gewalt vor. Papilio ist das Ergebnis einer mehrjährigen wissenschaftlichen Studie mit über 700 beteiligten Kindern, deren Eltern und über 100 Erzieherinnen.

Papilio ist ein Programm auf drei Ebenen:

Ebene 1: Maßnahmen, die in der Gruppe mit den Kindern durchgeführt werden. Bei uns sind das der regelmäßige „Spielzeug-macht-Ferien-Tag“, das Konzept „Paula und die Kistenkobolde“, sowie das „Meins-deinsdeins-unser-Spiel“.

Ebene 2: Erzieherinnenverhalten in der Gruppe und den Kindern gegenüber im Alltag des Kindergartens.

Ebene 3: Elternarbeit – Möglichkeiten die Eltern haben, um ihr Kind zu unterstützen, soziale und emotionale Kompetenz zu erlangen.

Die Ziele von Papilio:

• Förderung prosozialen Verhaltens
• Förderung emotionaler Kompetenzen
• gleichzeitige Verhinderung / Reduzierung von Problemverhalten
• Förderung sozialer Interaktion zwischen den Kindern
• Integration von zurückgezogenen Kindern

Weitere Informationen zum Thema gibt es auf der Website des Vereins papilio.de

Der Nikolaus war wieder da

Insektenhotel für Käfer und Spinnen

Du brauchst nicht viel:

• 1 Tontopf
• Wetterfeste Farbe
• Stroh
• 1 Schnur, bzw. Kordel

So baust Du das Hotel

Zuerst malst Du den Tontopf nach Belieben mit wetterfester Farbe an. Sobald die Farbe trocken ist ziehst Du die Schnur durch das Loch im Boden und befestigst sie innen mit einem dicken Knoten. Du kannst auch ein Stückchen Holz dazu verwenden.

Jetzt befüllst Du den Blumentopf mit Stroh – drücke es gut fest, damit es beim Umdrehen nicht nach unten heraus fällt.

Das war’s schon! Hänge das Insekten-Hotel nach draussen und lasse es möglichst in Ruhe, damit die kleinen Bewohner nicht gestört werden.

Die Alte Mühle Donsbrüggen

Am 12. Oktober 2011 machten wir uns mit 20 Kindern auf den Weg zur Alten Mühle Donsbrüggen. Schon früh morgens war die Aufregung groß und die Kinder zeigten sich gegenseitig ihre Rucksäcke und ihr darin mitgebrachtes Frühstück. Um 09:00 Uhr war es endlich soweit, der Bus stand vor der Tür und es konnte los gehen.

Dort angekommen standen wir auf einem kleinen Feldweg, welcher uns direkt zur Mühle führte. Die Mühle von Donsbrüggen wurde 1824 als hölzerne, achteckige Holländermühle mit Erdwall erbaut. Seit Mitte der 1980er Jahre untersteht sie einem Förderkreis und konnte dank einer umfassenden Restaurierung den Mahlbetrieb wieder aufnehmen.

Nach einer freundlichen Begrüßung durch einige Mitglieder des Förderkreises, gingen wir sofort in die Backstube, in der der Holzbackofen schon auf Temperatur gebracht wurde. Schnell waren Rucksäcke und Jacken abgelegt und wir konnten zunächst zusehen, wie unser Teig hergestellt und in einer Knetmaschine bearbeitet wurde.

Selber backen

Danach ging ans verteilen, jeder bekam ein eigenes Stück vom großen Teig und konnte sich an die Arbeit machen, ihn zu bearbeiten. So entstanden Laibe in verschiedenen Formen, Zöpfe, Weckmänner, Dinosaurier und Herzen.

Der Teig wird geknetet

Die Mühle kennenlernen

Während unsere Brote im Ofen lagen, begannen wir, nach einem kurzen Frühstück, unseren Rundgang um und durch das historische Gebäude. Wir stiegen durch die verschiedenen Ebenen und staunten über die Vielzahl der Zahnräder zum Antrieb des Mahlwerks.

Blick aufs Mühlrad

Besondere Aufmerksamkeit bekam der Seilaufzug für die Kornsäcke, welcher sogar von einigen Kindern ausprobiert werden durfte.
Am Ende der Führung lockte uns der herrliche Duft von frisch Gebackenem zurück in die Backstube und wir nahmen voller Stolz unsere knusprig-warmen Brote entgegen.

Vollbepackt machten wir uns auf zum Bus, um die Heimreise anzutreten. Noch am gleichen Nachmittag probierten wir unsere Brote gemeinsam mit allen Kindern und Eltern in der Kita. Dazu reichten wir frische Butter und selbst gemachte Marmelade.

Zurück in der Kita

Selber mahlen

In den darauffolgenden Tagen versuchten wir uns selbst am Handwerk des Müllers: wir mahlten und schroteten Weizen, Roggen, Sonnenblumenkerne, Leinsamen und Sesam. Außerdem quetschten wir Haferflocken in einem Mörser.

Das Abenteuer in Bildern

Tipp: Das Tonpapier hält am besten mit doppelseitigem Klebeband.

Schaufel als Marienkäfer

Eine Schaufel als Hase verkleidet